6月5日，公共艺术教研室于A709教室成功举办了以“艺术融合，教学跨界”为主题的跨学科教学创新与实践研讨会。本次研讨会旨在深入探讨公共艺术与其他学科融合的教学模式，交流跨学科教学实践经验，推动教学方法的革新。会议由教研室副主任李静主持，公共艺术教研室全体成员参加了此次研讨。
研讨会上，李静副主任首先阐述了本次会议的核心议题与重要意义，强调跨学科教学对于拓展学生知识视野、提升综合素养的关键作用，并鼓励与会教师积极分享实践经验与理论思考。
随后，王怡旭、侯慧卿、王佩等教师分别围绕学前教育和小学教育专业音乐课程，就跨学科教学创新方法与实践案例进行了专题分享。王怡旭老师详细介绍了其在音乐教学中融入影视、美术等元素的具体策略，阐述了如何通过创设综合艺术情境，促进学生在音乐感知、表现及审美能力方面的协同发展。侯慧卿老师则聚焦于音乐与文学的跨学科联结，展示了将文学作品引入音乐课堂的教学设计思路及其对学生音乐理解深度的影响。王佩老师则侧重分享了在跨学科教学实践过程中遇到的实际问题，如课程整合的难点、学生差异化需求的应对等，并提出了基于实践经验的解决方案与优化建议。
会议最后，李静副主任进行了总结发言。她肯定了本次研讨会取得的积极成果，认为各位教师的分享富有启发性，为教研室后续深化跨学科教学改革提供了宝贵的实践参考。她勉励全体教师持续关注跨学科教学前沿动态，将研讨成果转化为教学行动，不断提升公共艺术课程的教学质量与育人效果。
（文/王佳文 图/李静 审核/李静、毛艳青、赵传江）