为全面提升师范生的教学设计与实践能力，激发在教案设计与教学方法上的创新思维，6月4日，教育与现代艺术学院在A616举办了师范生基本功大赛之教学设计大赛。本次大赛包括学前教育与小学教育专业的学生们共同参与。
大赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛阶段，参赛学生根据专业特点自选主题提交教学设计方案，由专业教师从教学目标、教学内容、教学方法、创新性等方面进行综合评审，最终遴选出37名学生进入决赛。决赛采用现场抽签的形式，学前教育参赛者从学前教育健康、语言、社会、科学、艺术五大领域中随机抽取选题，小学教育专业的参赛者从语文、数学、英语、科学、道德与法治五大科目中抽取选题。
随后进行闭卷式现场撰写，参赛学生需在30分钟内独立完成教学设计方案撰写，全面考察其临场应变与知识运用能力。
本次大赛学生们根据学科特点，围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学过程及教学评价等环节，撰写规范、科学且富有创新性的教案。学前教育专业学生需结合幼儿年龄特点，设计游戏化、情境化的活动方案；小学教育专业学生则需立足学科核心素养，注重知识逻辑与学生认知规律的结合。参赛作品各具特色，学前教育专业的教案充分体现“玩中学”理念，如《沉浮小实验》科学探究活动设计、《春节的习俗》民族文化活动，巧妙融合观察、操作与表达；小学教育专业的教案则注重启发式教学，如《认识人民币》《八大行星》等，通过问题链设计和分层任务，培养学生的思维能力。
教案设计能力是教师专业素养的重要体现，通过“以赛促练、以赛促教”的方式，为学生搭建了展示与交流的平台，也为学院深化教学改革、提高人才培养质量提供了有益参考。
（文/王玥 图/王玥 初审/周青青、毛艳青、赵传江）