为提升毕业设计指导质量，保障2025届毕业设计工作高效开展，5月13日下午，环境设计与产品设计专业联合召开毕业设计指导老师培训会。培训会由宋江萍老师主讲，全体毕业设计指导老师参加。
宋江萍老师开场便点明，从往届毕业设计情况来看，存在不少亟待解决的问题。在毕业设计说明中，逻辑混乱现象较为突出。部分学生阐述设计思路时条理不清晰，章节之间缺乏连贯性，导致读者难以理解设计的核心要点与整体脉络。同时，调研数据方面问题较多，数据收集不充分，使得设计依据不足，无法有力支撑设计方案。并且在数据的分析环节，深度与广度都有所欠缺，只是简单罗列数据，未能挖掘数据背后的关键信息，难以将数据转化为对设计说明有价值的参考。此外，在细节方面也存在诸多问题。如参考文献的引用不规范，存在标注错误、引用文献与设计内容关联性不强等。
针对这些问题，宋江萍老师提出解决对策。针对逻辑混乱，建议指导老师引导学生在撰写前先构建清晰的框架，按照设计流程逐步展开，明确各章节重点内容，并加强逻辑关系的梳理。对于调研数据问题，要指导学生拓展数据收集渠道，运用多种调研方法确保数据全面准确；同时，教授学生数据分析技巧，从数据中提炼关键信息，为设计提供有力支撑。在参考文献方面，要求严格遵循学术规范，认真核对标注格式，确保引用文献真实可靠且与设计紧密相关。
此次培训会干货满满，为指导老师们后续的工作指明了方向。
（文/王翠霞 图/冯太杰 审核/武琼、毛艳青、赵传江）