一、学位学制
授予工学学士学位，学制四年。
二、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，具备科学素养、职业素养、责任担当和具有一定持续发展能力，掌握测量、控制和仪器领域的基础理论和专业技能，面向精密测量、控制工程、智能制造等领域，从事精密测试计量、测量控制与仪器领域的应用研究、设计开发、质量控制和生产管理等工作，能够解决测控技术复杂问题，具有实践能力、创新精神和吃苦奉献品质的高级应用型人才。
三、专业特色
专业集合了电子技术、计算机技术、传感器技术、自动控制技术等多学科知识，主要研究信息的获取、传输、处理与控制，以及智能仪器仪表的设计、开发、应用和集成。不仅涵盖传统测控技术与仪器领域的知识，还积极融入物联网、大数据、人工智能等新兴技术，使学生能够紧跟行业发展步伐。本专业注重培养学生的创新能力和工程实践能力，通过实施“产学研用深度融合、项目驱动教学”的创新教育模式，与企业开展深度合作，共同开发课程和实践项目，组织学生参加各类学科竞赛和创新创业活动，为学生提供广阔的实践平台和丰富的专业发展机会。
四、主要课程
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、信号与系统、自动控制原理、传感器原理与应用、检测技术与仪表、智能仪器设计、误差理论与数据处理、虚拟仪器技术、嵌入式系统设计、过程控制系统、工业通信网络、物联网技术等。
五、毕业生具备的能力
1.人文素养与职业道德：在测控技术与仪器及相关领域工作中，展现出良好的人文素养，自觉践行社会主义核心价值观，具备强烈的社会责任感和优秀的工程职业道德，能够在工作中坚守职业操守，积极为社会创造价值。
2.外语交流与综合素养：具备阅读专业领域英语技术资料的能力，能够进行基本的英语口头交流。在从事专业相关活动时，能够全面考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，做到科学决策、规范操作。
3.行业适应与工作能力：能够快速适应测控技术与仪器领域的发展变化和技术进步，在智能制造、工业自动化、智能仪器仪表等行业胜任生产运行、工程设计、技术开发、技术管理、科学研究等多方面工作，具备较强的岗位适应能力和职业发展潜力。
4.创新解决方案设计能力：在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的前提下，针对测控技术与仪器领域的复杂工程问题，能够运用所学知识和创新思维，设计并开发出具有创新性的解决方案，有效解决实际问题。
5.实践学习与问题解决能力：拥有系统的测控技术与仪器专业实践学习经历，深刻理解专业人员应承担的社会责任。能够从社会、健康、安全、法律以及文化等多个角度，对复杂工程问题提出合理、可行的解决方案，具备较强的工程实践能力和问题解决能力。
六、就业方向
本专业注重培养学生扎实的专业基础和创新能力，在智能制造、工业自动化、智能仪器仪表、物联网、新能源、航空航天、医疗卫生等多个领域具有广阔的就业前景。主要对口企业包括但不限于西门子、ABB、霍尼韦尔、华为、中兴、海尔、美的、国家电网、航天科技集团等国内外知名企业。具体岗位涵盖智能仪器仪表研发工程师、自动化检测工程师、嵌入式系统开发工程师、测控系统集成工程师、物联网工程师、质量检测工程师、技术支持工程师等。毕业生凭借扎实的专业知识和较强的实践能力，能够在这些岗位上发挥重要作用，为企业的发展和行业的进步贡献力量。
