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    教师教学质量评价是教学质量管理的主要环节和提高教学质量的有效手段。根据365体育投注实际，制定本评价办法。

    一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，推进和深化教学质量评价制度改革，强化教学过程监控和教学质量评价，切实提高教师教育教学能力，推进教学质量不断提升。

    二、评价目的 

    （一）建立健全校、院（部）两级教学质量评价体系，促进教学质量不断提升。 

    （二）引导教师热爱教学、潜心教学，不断进行教学内容、教学方法、教学手段改革，形成多样化教学风格。 

    （三）为教师职称评审提供教学质量评价依据，为教师各类教学评优评先提供参考。 

    三、评价对象 

    承担365体育投注本、专科教学任务的专、兼职教师。

    凡申请职称晋升的教师须申请教师教学质量评价，填写《365体育投注教师教学质量评价申请表》，以院（部）为单位组织申请（相关科室、教辅部门兼职教师应通过课程所在院（部）进行申报），由院（部）统一将申请表报教育教学评估处。没有按时按要求提交申请表者，不能参加学校的教师教学质量评价。

    四、评价标准

    （一）围绕师德师风、教育理念、教学能力、教学业绩等方面对教师教学质量进行多维度评价。

    （二）坚持教学过程评价与教学效果评价相结合，定量评价与定性评价相结合。

    （三）学生、教学督导、院（部）领导、教学文件（资料）等多元评价相结合。

    五、评价要素及实施

    （一）教师教学质量评价要素由以下四个部分构成：

    1.学生评教：各二级学院每学期组织安排学生进行网上评教（具体评教时间由教育教学评估处安排）。

    2.教学督导评价：依据教育教学评估处提供的教师教学质量评价申请人员名单，各教学院（部）组织本单位教学督导对教师课堂教学质量进行评价。

    3.院（部）领导评价：院（部）院长（主任）对本单位申请教学质量评价的教师进行课堂教学质量评价。

    4.教学文件（资料）评价：各教学院（部）组织专家对本单位申请教学质量评价的教师所授课程的教学大纲、教学进度表、教案等教学文件（资料）进行评价。

    （二）教育教学评估处对教师课堂教学情况及其教学文件（资料）进行随机评价。

    （三）各教学院（部）在学期末将教师教学质量评价的各项原始材料交教育教学评估处。

    六、评价结果的确定 

    （一）评价成绩计算 

    教师教学质量评价满分为100 分，采用如下方式计算：

    教师教学质量评价分数=学生评教得分×20%+教学督导评价得分×40%+院（部）领导评价得分×10%+教学文件（资料）评价得分×30%。

    学生网上评教每学期进行一次，从网上评教系统中提取被评教师两个学期学生评教的平均分，作为学年评价结果。

    教学督导评价每学期进行一次，取被评教师两个学期的平均分，作为学年评价结果。

    院（部）领导评价每学期进行一次，取被评教师两个学期的平均分，作为学年评价结果。

    教学文件（资料）评价每学期对被评教师的教学文件（资料）评价一次，取两个学期的平均分，作为学年评价结果。

    （二）评价等级确定

    评价等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，以教学院（部）为单位，按教师教学质量综合评价得分多少依次排名，并按比例确定等级。每个等级所占比例为：优秀≤30%，良好≤50%，其余20%为合格或不合格，综合评价得分<60分者等级为不合格；评价学期出现教学事故者，不得评定为“优秀”等级；排名后5%的教师作为院（部）教师教学质量重点提升对象。

    （三）评价结果公布

    教育教学评估处每学期对教师教学质量评价结果予以公示，每学年公布一次教师教学质量综合评价结果。

    七、评价结果的使用 

    （一）教育教学评估处建立教师教学质量评价档案，并以此作为教师教学考核、评先评优和职称评审的重要依据。 

    （二）院（部）排名后5%的教师，由院（部）指导教师制定改进措施并督促其执行，教育教学评估处跟踪教师课堂教学改进情况。

    八、本办法由教育教学评估处负责解释。 原院行〔2017〕63号文废止，此前有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

    附件： 1.365体育投注学生网上评教指标体系

           2.365体育投注课堂教学质量评价表（含理论课、实验实训课、体育课）

           3.365体育投注课堂教学质量调查问卷（学生用表）

           4.365体育投注教师教学质量评价表（院、部领导用）

           5.365体育投注教师教学文件（资料）评价表（试用）

           6.365体育投注教师教学质量评价申请表

2019年9月9日

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