为进一步提升青年教师教育教学能力，7月9日上午，临沂大学马晓春教授为365体育投注青年教师在临沂大学明义1号楼542报告厅作了一场题为《信息化背景下教学设计与实践》的专题报告，报告会由马克思主义学院学院刘昆仑老师主持。
马晓春教授的报告分为三部分。一是何为教学？教学何为？马教授从大学职能和大学教师的职责入手，向参会的青年教师阐述教学内涵，鼓励参会教师应坚持“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，并据此展开了在实践教学中如何体现“学生主体，教师主导”。二是何为教学设计？如何教学设计？马教授先对教学设计溯源，再以教学设计的理论基础切入，阐述了建构主义学习理论、认知主义学习理论等理论为基础的教学设计模式。三是教学设计的主要内容。马教授从教学大纲、教学方案、教学过程和教学评价等方面重点向青年教师讲解了教学设计的主要内容。
马教授的报告内容丰富，讲解透彻，深入浅出、通俗易懂，引人入胜，为参会教师提供了一场学术盛宴。马老师渊博的学识，严谨的教学态度是我们青年教师学习的榜样。
马晓春，教授，临沂大学教师教育研究院院长，硕士研究生导师，临沂大学教学名师，专业领域：高等教育管理、高等教育政策、教师教育。教育部学位中心博硕士论文评审专家，国家级教学成果奖网评专家，省高校青年教师教学比赛评审专家，山东省创新创业教育导师，临沂社会科学专家库入库专家。主讲的课程有：《教育研究方法》《教育学》《心理学》等。是省级精品课程《教育研究方法》主持人，省教师教育精品课程群负责人；主编丛书教师教育“十三五”规划教材、《教育研究方法》教材，获省教学成果奖3项；主持参与省部级课题8项，出版专著1部，发表高水平学术论文26篇，获省社会科学优秀成果三等奖1项、省首届教育科学优秀成果一等奖1项；指导学生主持国家级大学生创新创业项目1项。
（文/李梦楠 图/毛佳浩 初审/周青青 二审/马学迁 终审/ 王保起 ）
